Formación de Instructores · E-learning asincrónico
Diseño de Programas de Formación Basados en Competencias para Instructor Senior
Aprende a diseñar programas de formación basados en competencias laborales: análisis de necesidades, estrategias y recursos de aprendizaje, y herramientas de evaluación, según el perfil ChileValora Instructor(a) Senior P-8549-2359-005-V01.
120 horas
a tu ritmo, 100% online
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Con tutor
respuesta en máximo 48 horas
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Certificado
Innova Minería
Innova Minería
¿A quién está dirigido?
Instructores, relatores internos, supervisores de entrenamiento y encargados de capacitación de empresas mineras y de construcción, centros de formación y organismos de capacitación.
Requisitos: desempeñarse o haberse desempeñado como instructor, relator o supervisor de entrenamiento, y manejo computacional a nivel usuario.
Módulos
Módulo 1 · 40 horas
Análisis de requerimientos de formación
Analizar requerimientos de formación de una organización a partir de perfiles ocupacionales y brechas de desempeño (UCL U-8549-2359-017-V01).
Análisis de requerimientos de formación
Analizar requerimientos de formación de una organización a partir de perfiles ocupacionales y brechas de desempeño (UCL U-8549-2359-017-V01).
Módulo 2 · 40 horas
Estrategias y recursos de aprendizaje
Elaborar estrategias y recursos de aprendizaje para un programa de formación por competencias (UCL U-8549-2359-018-V01).
Estrategias y recursos de aprendizaje
Elaborar estrategias y recursos de aprendizaje para un programa de formación por competencias (UCL U-8549-2359-018-V01).
Módulo 3 · 40 horas
Herramientas de evaluación de competencias
Elaborar pautas de cotejo, rúbricas e instrumentos de conocimiento para evaluar competencias laborales (UCL U-8549-2359-019-V01).
Herramientas de evaluación de competencias
Elaborar pautas de cotejo, rúbricas e instrumentos de conocimiento para evaluar competencias laborales (UCL U-8549-2359-019-V01).
Cómo se aprende
- Videos, podcast y presentaciones por módulo, más videos complementarios.
- Una actividad práctica por módulo: diagnóstico de necesidades, programa de formación con material didáctico e instrumento de evaluación, con retroalimentación del tutor.
- Evaluación diagnóstica, evaluaciones por módulo y evaluación final.
- Nota final en escala de 1,0 a 7,0, con aprobación desde 4,0 (60%).
